太平國小博物館

太平國小博物館 少女資歷106年,館長資歷0.5年,
黃土水《少女》胸像數位分身「久子館長」在線!
太平國小博物館是一座
聽得見讀書聲
聞得見稻穗香
看得見大稻埕歷史
能親近黃土水傑作《少女》胸像的校園藝術生態博物館

太平國小博物館5月份【親子導覽】報名中!報名表單:https://forms.gle/Bd68GbfeWvN9g65U9​想和孩子一起探訪大稻埕的新秘境,以「孩子的視角」看臺灣美術嗎?太平國小博物館的導覽員特別為國小親子觀眾量身打造專屬導覽...
07/05/2026

太平國小博物館5月份【親子導覽】報名中!

報名表單:https://forms.gle/Bd68GbfeWvN9g65U9

想和孩子一起探訪大稻埕的新秘境,以「孩子的視角」看臺灣美術嗎?太平國小博物館的導覽員特別為國小親子觀眾量身打造專屬導覽內容,邀請大小朋友一同悠遊臺灣美術!

談起臺灣美術的開拓者,就不能不提到臺灣第一位雕塑家──黃土水。他曾寫下動人的一句話:「生在這個國家,就愛這個國家,這是人之常情。」黃土水以作品傾注對土地的深厚情感,將自幼耳濡目染的臺灣木雕技法,以及對臺灣風土的細膩觀察,融入於東京美術學校所習得的西洋雕塑技術之中,開創出臺灣美術的新境界。他不僅多次以「孩子」為題材創作,也長期關注藝術教育的推進與發展。

本館開館特展《黃土水與孩子們》從三個角度出發,帶您深入認識這位臺灣雕塑先驅的藝術世界:
👶 以「孩子」為主題的創作──觀眾可近距離欣賞國寶級作品《少女》胸像(1920)
👨‍👩‍👧‍👦黃土水家族中的孩子們──揭開藝術家鮮為人知的家庭故事
🏫黃土水與母校「太平國小」──跨越百年的深厚情誼與連結

歡迎大手牽小手走進這座隱身於校園的藝術生態博物館,從孩子的視角出發,以「成長」與「愛」為線索,藉由互動式的導覽,重新認識這位開創臺灣雕塑新篇章的藝術家──黃土水。

📍 地點
太平國小博物館
台北市大同區延平北路二段239號

🗓️ 2026年5月份親子導覽場次
5月16日(六)10:00—11:30
5月30日(六)10:00—11:30

👨‍👩‍👧‍👦 活動對象
國小學童與家長

📝 線上報名方式
5月7日(四)中午12:00起於專屬報名表單受理報名
https://forms.gle/Bd68GbfeWvN9g65U9

每場次限額10組家庭,額滿候補。
候補超過7組,將關閉該場次報名。
館員將統整報名表單,依報名順序寄發 Email,敬請填寫正確的信箱並留意收件喔!

📌 活動說明
🔸本活動以「家庭、親子」為單位報名及參與,兒童需由家長陪同出席,也歡迎祖孫、親戚長輩帶領晚輩一同前往。因活動空間有限,同行家長以2人為佳。
🔸課程中安排許多親子合作共學環節,每位家長最多可協助兩位國小兒童參加。若家中有學齡前兒童亦可同行,但導覽內容將以國小年齡層為主。
🔸為確保名額公平分配,請勿以「跨家庭組合」、「親戚與朋友揪團」等方式併組參加。我們希望將參與機會保留給更多不同的家庭夥伴,感謝您的體諒與配合。
🔸校園安全規定所有入校人員應事先登記實名,敬請協助填寫姓名喔!

🕊️ 聯絡窗口
0900-189-625
[email protected]
🤝 特別感謝
本活動由「藝術講文談字工作室」協力開發與執行。

報名預告!太平國小博物館5月份【親子導覽】場次公開!5月7日(四)中午12:00起,將於官方網站與官方臉書公開活動專屬報名表單!​想和孩子一起探訪大稻埕的新秘境,以「孩子的視角」看臺灣美術嗎?太平國小博物館的導覽員特別為國小親子觀眾量身打造...
05/05/2026

報名預告!太平國小博物館5月份【親子導覽】場次公開!
5月7日(四)中午12:00起,將於官方網站與官方臉書公開活動專屬報名表單!

想和孩子一起探訪大稻埕的新秘境,以「孩子的視角」看臺灣美術嗎?太平國小博物館的導覽員特別為國小親子觀眾量身打造專屬導覽內容,邀請大小朋友一同悠遊臺灣美術!

談起臺灣美術的開拓者,就不能不提到臺灣第一位雕塑家──黃土水。他曾寫下動人的一句話:「生在這個國家,就愛這個國家,這是人之常情。」黃土水以作品傾注對土地的深厚情感,將自幼耳濡目染的臺灣木雕技法,以及對臺灣風土的細膩觀察,融入於東京美術學校所習得的西洋雕塑技術之中,開創出臺灣美術的新境界。他不僅多次以「孩子」為題材創作,也長期關注藝術教育的推進與發展。

本館開館特展《黃土水與孩子們》從三個角度出發,帶您深入認識這位臺灣雕塑先驅的藝術世界:
👶 以「孩子」為主題的創作──觀眾可近距離欣賞國寶級作品《少女》胸像(1920)
👨‍👩‍👧‍👦黃土水家族中的孩子們──揭開藝術家鮮為人知的家庭故事
🏫黃土水與母校「太平國小」──跨越百年的深厚情誼與連結

歡迎大手牽小手走進這座隱身於校園的藝術生態博物館,從孩子的視角出發,以「成長」與「愛」為線索,藉由互動式的導覽,重新認識這位開創臺灣雕塑新篇章的藝術家──黃土水。

📍 地點
太平國小博物館
台北市大同區延平北路二段239號

🗓️ 2026年5月份親子導覽場次
5月16日(六)10:00—11:30
5月30日(六)10:00—11:30

👨‍👩‍👧‍👦 活動對象
國小學童與家長

📝 線上報名方式
5月7日(四)中午12:00起,將於官方網站與官方臉書公開活動專屬報名表單!

每場次限額10組家庭,額滿候補。
候補超過7組,將關閉該場次報名。
館員將統整報名表單,依報名順序寄發 Email,敬請填寫正確的信箱並留意收件喔!

📌 活動說明
🔸本活動以「家庭、親子」為單位報名及參與,兒童需由家長陪同出席,也歡迎祖孫、親戚長輩帶領晚輩一同前往。因活動空間有限,同行家長以2人為佳。
🔸課程中安排許多親子合作共學環節,每位家長最多可協助兩位國小兒童參加。若家中有學齡前兒童亦可同行,但導覽內容將以國小年齡層為主。
🔸為確保名額公平分配,請勿以「跨家庭組合」、「親戚與朋友揪團」等方式併組參加。我們希望將參與機會保留給更多不同的家庭夥伴,感謝您的體諒與配合。
🔸校園安全規定所有入校人員應事先登記實名,敬請協助填寫姓名喔!

🕊️ 聯絡窗口
0900-189-625
[email protected]
🤝 特別感謝
本活動由「藝術講文談字工作室」協力開發與執行。

04/04/2026

兒童節快樂!🎈

影片是趁著大晴天預錄好的☀️
雖然今天窗外下著雨,
願大家的心情都能像影片裡一樣~大晴天~沒有烏雲!✨

27/03/2026

🎬《甘露水》紀錄片即將於 5 月 15 日正式上映!

作為映前暖身預習課,久子館長推薦大家兩招!

✨一、預約參觀太平國小博物館
走進黃土水的母校,親近《少女》胸像,在專業導覽的帶領下認識他的生命故事。看完再進戲院,《甘露水》的感動一定更加深刻!

🔗預約網站:https://mtpes.com.tw/

✨二、追蹤《甘露水》紀錄片粉絲專頁
參與留言搶購優惠募資套組,還有機會抽中精美海報!

和我們一起預習暖身,期待《甘露水》的上映🎥✨

博物館活動回顧:「黃土水與孩子們」穿越時空搭上1915香港丸—走進黃土水的生命故事 (三)🎨 在太平國小博物館的親子導覽活動裡,孩子們親手創作自己的《少女》胸像。🎨「少女胸像的眼睛雕得比較深,所以我也想把這個特徵做出來。」有的孩子臨摹雕刻細...
14/03/2026

博物館活動回顧:「黃土水與孩子們」穿越時空搭上1915香港丸—走進黃土水的生命故事 (三)
🎨 在太平國小博物館的親子導覽活動裡,孩子們親手創作自己的《少女》胸像。🎨

「少女胸像的眼睛雕得比較深,所以我也想把這個特徵做出來。」

有的孩子臨摹雕刻細節,
有的替少女增添裝飾,
甚至有孩子在看完展覽後,
加碼創作了黃土水創作元素裡的「水牛」。

透過創作與分享,
孩子們不只是聽一個故事,
而是真的用身體、想像與創作,
與藝術家建立了連結。

~*~*~*以下為完整活動紀錄~*~*~*

「哎呀!我暈船了!」

小朋友和家長受邀走進導覽小劇場,穿越時空,搭上1915年從臺灣航向日本的「香港丸」,與黃土水一同啟程留學。在志工講師引導下,孩子們隨著想像中的海浪起伏擺動身體,笑聲在專室裡此起彼落,還入戲地說出自己暈船了。黃土水專室的相思木平台彷彿化為甲板,一段關於黃土水的旅程,也在想像中展開。

這樣的場景,來自「黃土水與孩子們」開館大展推出一段時間後所規劃的親子導覽活動。館員們此前已在校內執行了許多博物館課程,也在開館後組成了陣容堅強的導覽志工團。正當館方準備進一步推動各類推廣活動時。沒想到竟有導覽志工主動提議可協助設計親子導覽,於是展開了館員與志工共同合作的導覽課程設計。活動內容主要以國小生年齡層為對象,旨在介紹黃土水的故事與博物館的特色,並邀請家長全程參與。課程結構分為四個階段:「角色帶入與故事建構:黃土水劇場」、「主動探索:遊戲解謎」、「創作實踐:從觀看到生成的《少女》胸像」、「回顧與內化:意義建構」。活動從情緒的投入到逐步引導觀察與思考,最後透過創作回應藝術家的生命經驗。

在活動前的參觀禮儀序曲說明後,導覽劇情隨即開鑼!志工講師化身為《少女》胸像的「靈魂」出場,詢問「哪一位小朋友身高跟我一樣高呢 ?」,當孩子們仔細觀察《少女》胸像、和她比身高時,便會發現原來胸像的台座相對一般博物館展台還低,為的就是讓展示中的《少女》胸像和小朋友們差不多高,便於孩子與作品「對視」。隨後, 志工講師又化身為操偶師,帶著手工縫製的Q版黃土水戲偶「阿土師」述說他在大稻埕公學校(即今日的太平國小)就讀的童年,並分享乘坐香港丸前往日本的經歷、生命中遇到的貴人,以及他的創作精神。孩子與家長在劇情橋段中扮演高砂寮接待室的長官貴賓與留學時的同學,家長的參與及投入也讓孩子們的體驗感受更加豐富。在這約四十分鐘的劇場裡,孩子們既是聽眾,也是走入歷史場景的參與者。於是,黃土水不再只是「教科書裡的臺灣雕刻先驅」,也是一位會自學雕刻、甚至自製工具,在異鄉求學並努力追求「臺灣特色」創作語彙的青年。透過劇場敘事的片段,孩子得以更加了解藝術家的成就並非偶然,而是努力與選擇交織的結果。

劇場之後,場域重新回到展覽本身。透過手中的題目卷,各家庭在特展室展開了他們的「解讀行動」。孩子們各自領到不同的問答題,線索都藏在特展室的展牆與展台文字之中。這些問答題的主軸是「黃土水想透過作品說什麼?」,而非單純的知識記憶,孩子們透過「主動」探索找出答案。答題完成後,志工講師再引導孩子觀察題目卷背面的圖案,每張圖案都不相同,看似只是某張大圖片的局部,當孩子們把各自的題目卷背面合作拼組起來,就會發現原來大家手上握著的都是「臺灣的一部分」,一片片拼合起來,就是一張大大的臺灣空照圖。這呼應的是1922年黃土水在〈出生於臺灣〉一文中寫下的話:生於此土地,便愛此土地,此乃人之常情。」藉由各家庭將手中的拼圖與其他組別拼接起來,連結當年藝術家身在異地仍心繫家鄉的情感。

活動第三階段進入創作實踐,館方提供雙面《少女》胸像紙卡,一面印著胸像正面、一面印著胸像背面。孩子們試著將白色輕黏土覆於其上,透過工具臨摹黃土水的雕刻表現,創作出浮雕版的《少女》胸像。除了皮草圍巾、髮飾等幾個作品鮮明的特徵,有些孩子更發揮聯想力,用黏土表現自己想像中《少女》胸像的身體動作,或替她增加其他裝飾品或配件。還有孩子在看完展覽後更是加碼製作黃土水另一個重要創作元素「水牛」。在玩樂與創作之間,孩子逐步理解黃土水的創作歷程與精神,也在自己手中完成一件屬於自己、獨一無二的「孩子」。

課程尾聲的分享時間,成為另一種回顧。有的小朋友說,在船上那段劇情中,他特地「演出暈船、想吐的樣子」;也有小朋友認真聆聽後分享說:「少女胸像的眼睛雕得比較深,所以我在我的作品裡也想把這個特徵做出來。」透過這些回饋,我們可以看見孩子們不只是在聽一個故事,而是真的在用身體、想像與創作,與藝術家產生連結。回望整體活動設計,如何將史料轉譯為孩子能理解的語言?哪些史實可以改編戲劇張力與記憶點,又不失正確性?又該如何在有限時間內,編排出一條清晰而有層次的生命敘事呢?館員和志工講師們討論著這些問題,也構思著下一場親子導覽的模樣。


課程紀錄:太平國小博物館館員唐惟真
特別感謝:「藝術講文談字工作室」協力開發活動與執行

🚢博物館活動回顧:「黃土水與孩子們」穿越時空搭上1915香港丸—走進黃土水的生命故事 (二)☆在太平國小博物館親子導覽活動中,孩子們於展場裡展開了一場小小的解謎任務。☆劇場故事結束之後,場域重新回到展覽本身。孩子們帶著題目卷走進展場,開始尋...
12/03/2026

🚢博物館活動回顧:「黃土水與孩子們」穿越時空搭上1915香港丸—走進黃土水的生命故事 (二)
☆在太平國小博物館親子導覽活動中,孩子們於展場裡展開了一場小小的解謎任務。☆

劇場故事結束之後,場域重新回到展覽本身。
孩子們帶著題目卷走進展場,
開始尋找藏在展牆與展台之中的答案。

當所有紙張的背面拼在一起時,
一幅熟悉的輪廓慢慢出現,
那是一張臺灣的空照圖。

這也呼應了黃土水在〈出生於臺灣〉中寫下的一句話:
「生於此土地,便愛此土地,此乃人之常情。」

~*~*~*以下為完整活動紀錄~*~*~*

「哎呀!我暈船了!」

小朋友和家長受邀走進導覽小劇場,穿越時空,搭上1915年從臺灣航向日本的「香港丸」,與黃土水一同啟程留學。在志工講師引導下,孩子們隨著想像中的海浪起伏擺動身體,笑聲在專室裡此起彼落,還入戲地說出自己暈船了。黃土水專室的相思木平台彷彿化為甲板,一段關於黃土水的旅程,也在想像中展開。

這樣的場景,來自「黃土水與孩子們」開館大展推出一段時間後所規劃的親子導覽活動。館員們此前已在校內執行了許多博物館課程,也在開館後組成了陣容堅強的導覽志工團。正當館方準備進一步推動各類推廣活動時。沒想到竟有導覽志工主動提議可協助設計親子導覽,於是展開了館員與志工共同合作的導覽課程設計。活動內容主要以國小生年齡層為對象,旨在介紹黃土水的故事與博物館的特色,並邀請家長全程參與。課程結構分為四個階段:「角色帶入與故事建構:黃土水劇場」、「主動探索:遊戲解謎」、「創作實踐:從觀看到生成的《少女》胸像」、「回顧與內化:意義建構」。活動從情緒的投入到逐步引導觀察與思考,最後透過創作回應藝術家的生命經驗。

在活動前的參觀禮儀序曲說明後,導覽劇情隨即開鑼!志工講師化身為《少女》胸像的「靈魂」出場,詢問「哪一位小朋友身高跟我一樣高呢 ?」,當孩子們仔細觀察《少女》胸像、和她比身高時,便會發現原來胸像的台座相對一般博物館展台還低,為的就是讓展示中的《少女》胸像和小朋友們差不多高,便於孩子與作品「對視」。隨後, 志工講師又化身為操偶師,帶著手工縫製的Q版黃土水戲偶「阿土師」述說他在大稻埕公學校(即今日的太平國小)就讀的童年,並分享乘坐香港丸前往日本的經歷、生命中遇到的貴人,以及他的創作精神。孩子與家長在劇情橋段中扮演高砂寮接待室的長官貴賓與留學時的同學,家長的參與及投入也讓孩子們的體驗感受更加豐富。在這約四十分鐘的劇場裡,孩子們既是聽眾,也是走入歷史場景的參與者。於是,黃土水不再只是「教科書裡的臺灣雕刻先驅」,也是一位會自學雕刻、甚至自製工具,在異鄉求學並努力追求「臺灣特色」創作語彙的青年。透過劇場敘事的片段,孩子得以更加了解藝術家的成就並非偶然,而是努力與選擇交織的結果。

劇場之後,場域重新回到展覽本身。透過手中的題目卷,各家庭在特展室展開了他們的「解讀行動」。孩子們各自領到不同的問答題,線索都藏在特展室的展牆與展台文字之中。這些問答題的主軸是「黃土水想透過作品說什麼?」,而非單純的知識記憶,孩子們透過「主動」探索找出答案。答題完成後,志工講師再引導孩子觀察題目卷背面的圖案,每張圖案都不相同,看似只是某張大圖片的局部,當孩子們把各自的題目卷背面合作拼組起來,就會發現原來大家手上握著的都是「臺灣的一部分」,一片片拼合起來,就是一張大大的臺灣空照圖。這呼應的是1922年黃土水在〈出生於臺灣〉一文中寫下的話:生於此土地,便愛此土地,此乃人之常情。」藉由各家庭將手中的拼圖與其他組別拼接起來,連結當年藝術家身在異地仍心繫家鄉的情感。

活動第三階段進入創作實踐,館方提供雙面《少女》胸像紙卡,一面印著胸像正面、一面印著胸像背面。孩子們試著將白色輕黏土覆於其上,透過工具臨摹黃土水的雕刻表現,創作出浮雕版的《少女》胸像。除了皮草圍巾、髮飾等幾個作品鮮明的特徵,有些孩子更發揮聯想力,用黏土表現自己想像中《少女》胸像的身體動作,或替她增加其他裝飾品或配件。還有孩子在看完展覽後更是加碼製作黃土水另一個重要創作元素「水牛」。在玩樂與創作之間,孩子逐步理解黃土水的創作歷程與精神,也在自己手中完成一件屬於自己、獨一無二的「孩子」。

課程尾聲的分享時間,成為另一種回顧。有的小朋友說,在船上那段劇情中,他特地「演出暈船、想吐的樣子」;也有小朋友認真聆聽後分享說:「少女胸像的眼睛雕得比較深,所以我在我的作品裡也想把這個特徵做出來。」透過這些回饋,我們可以看見孩子們不只是在聽一個故事,而是真的在用身體、想像與創作,與藝術家產生連結。回望整體活動設計,如何將史料轉譯為孩子能理解的語言?哪些史實可以改編戲劇張力與記憶點,又不失正確性?又該如何在有限時間內,編排出一條清晰而有層次的生命敘事呢?館員和志工講師們討論著這些問題,也構思著下一場親子導覽的模樣。


課程紀錄:太平國小博物館館員唐惟真
特別感謝:「藝術講文談字工作室」協力開發活動與執行

🚢博物館活動回顧:「黃土水與孩子們」穿越時空搭上1915香港丸—走進黃土水的生命故事 (一)☆在太平國小博物館親子導覽活動中,孩子們穿越時空,與黃土水搭上1915年從臺灣前往日本的「香港丸」!☆「哎呀!我暈船了!」在太平國小博物館的親子導覽...
10/03/2026

🚢博物館活動回顧:「黃土水與孩子們」穿越時空搭上1915香港丸—走進黃土水的生命故事 (一)
☆在太平國小博物館親子導覽活動中,孩子們穿越時空,與黃土水搭上1915年從臺灣前往日本的「香港丸」!☆

「哎呀!我暈船了!」

在太平國小博物館的親子導覽裡,
孩子們受邀一起穿越時空,
搭上1915年從臺灣前往日本的「香港丸」。

隨著想像中的海浪起伏擺動身體,
笑聲在專室裡此起彼落。🌊

在這段小劇場裡,
孩子們不只是聽故事的人,
也是走進歷史場景的參與者。

~*~*~*以下為完整活動紀錄~*~*~*

「哎呀!我暈船了!」

小朋友和家長受邀走進導覽小劇場,穿越時空,搭上1915年從臺灣航向日本的「香港丸」,與黃土水一同啟程留學。在志工講師引導下,孩子們隨著想像中的海浪起伏擺動身體,笑聲在專室裡此起彼落,還入戲地說出自己暈船了。黃土水專室的相思木平台彷彿化為甲板,一段關於黃土水的旅程,也在想像中展開。

這樣的場景,來自「黃土水與孩子們」開館大展推出一段時間後所規劃的親子導覽活動。館員們此前已在校內執行了許多博物館課程,也在開館後組成了陣容堅強的導覽志工團。正當館方準備進一步推動各類推廣活動時。沒想到竟有導覽志工主動提議可協助設計親子導覽,於是展開了館員與志工共同合作的導覽課程設計。活動內容主要以國小生年齡層為對象,旨在介紹黃土水的故事與博物館的特色,並邀請家長全程參與。課程結構分為四個階段:「角色帶入與故事建構:黃土水劇場」、「主動探索:遊戲解謎」、「創作實踐:從觀看到生成的《少女》胸像」、「回顧與內化:意義建構」。活動從情緒的投入到逐步引導觀察與思考,最後透過創作回應藝術家的生命經驗。

在活動前的參觀禮儀序曲說明後,導覽劇情隨即開鑼!志工講師化身為《少女》胸像的「靈魂」出場,詢問「哪一位小朋友身高跟我一樣高呢 ?」,當孩子們仔細觀察《少女》胸像、和她比身高時,便會發現原來胸像的台座相對一般博物館展台還低,為的就是讓展示中的《少女》胸像和小朋友們差不多高,便於孩子與作品「對視」。隨後, 志工講師又化身為操偶師,帶著手工縫製的Q版黃土水戲偶「阿土師」述說他在大稻埕公學校(即今日的太平國小)就讀的童年,並分享乘坐香港丸前往日本的經歷、生命中遇到的貴人,以及他的創作精神。孩子與家長在劇情橋段中扮演高砂寮接待室的長官貴賓與留學時的同學,家長的參與及投入也讓孩子們的體驗感受更加豐富。在這約四十分鐘的劇場裡,孩子們既是聽眾,也是走入歷史場景的參與者。於是,黃土水不再只是「教科書裡的臺灣雕刻先驅」,也是一位會自學雕刻、甚至自製工具,在異鄉求學並努力追求「臺灣特色」創作語彙的青年。透過劇場敘事的片段,孩子得以更加了解藝術家的成就並非偶然,而是努力與選擇交織的結果。

劇場之後,場域重新回到展覽本身。透過手中的題目卷,各家庭在特展室展開了他們的「解讀行動」。孩子們各自領到不同的問答題,線索都藏在特展室的展牆與展台文字之中。這些問答題的主軸是「黃土水想透過作品說什麼?」,而非單純的知識記憶,孩子們透過「主動」探索找出答案。答題完成後,志工講師再引導孩子觀察題目卷背面的圖案,每張圖案都不相同,看似只是某張大圖片的局部,當孩子們把各自的題目卷背面合作拼組起來,就會發現原來大家手上握著的都是「臺灣的一部分」,一片片拼合起來,就是一張大大的臺灣空照圖。這呼應的是1922年黃土水在〈出生於臺灣〉一文中寫下的話:生於此土地,便愛此土地,此乃人之常情。」藉由各家庭將手中的拼圖與其他組別拼接起來,連結當年藝術家身在異地仍心繫家鄉的情感。

活動第三階段進入創作實踐,館方提供雙面《少女》胸像紙卡,一面印著胸像正面、一面印著胸像背面。孩子們試著將白色輕黏土覆於其上,透過工具臨摹黃土水的雕刻表現,創作出浮雕版的《少女》胸像。除了皮草圍巾、髮飾等幾個作品鮮明的特徵,有些孩子更發揮聯想力,用黏土表現自己想像中《少女》胸像的身體動作,或替她增加其他裝飾品或配件。還有孩子在看完展覽後更是加碼製作黃土水另一個重要創作元素「水牛」。在玩樂與創作之間,孩子逐步理解黃土水的創作歷程與精神,也在自己手中完成一件屬於自己、獨一無二的「孩子」。

課程尾聲的分享時間,成為另一種回顧。有的小朋友說,在船上那段劇情中,他特地「演出暈船、想吐的樣子」;也有小朋友認真聆聽後分享說:「少女胸像的眼睛雕得比較深,所以我在我的作品裡也想把這個特徵做出來。」透過這些回饋,我們可以看見孩子們不只是在聽一個故事,而是真的在用身體、想像與創作,與藝術家產生連結。回望整體活動設計,如何將史料轉譯為孩子能理解的語言?哪些史實可以改編戲劇張力與記憶點,又不失正確性?又該如何在有限時間內,編排出一條清晰而有層次的生命敘事呢?館員和志工講師們討論著這些問題,也構思著下一場親子導覽的模樣。


課程紀錄:太平國小博物館館員唐惟真
特別感謝:「藝術講文談字工作室」協力開發活動與執行

✨太平國小博物館|講座資訊分享✨很開心受到國家兒童未來館的邀請,太平國小博物館團隊將於3/15(日)前往願景館(鄰近板橋車站),與大家分享校園博物館一路走來的實踐經驗~從黃土水於1920年致贈母校的《少女》胸像出發,這件作品成為重新思考文化...
05/03/2026

✨太平國小博物館|講座資訊分享✨

很開心受到國家兒童未來館的邀請,
太平國小博物館團隊將於3/15(日)前往願景館(鄰近板橋車站),
與大家分享校園博物館一路走來的實踐經驗~

從黃土水於1920年致贈母校的《少女》胸像出發,
這件作品成為重新思考文化資產與教育關係的契機。
一座在校園裡的博物館,是如何誕生的?
當孩子走進博物館,他們如何不只是參觀者,
而能逐漸成為提出問題、表達觀點的參與者?

本場講座以
「注 · 意!請聽我說——博物館中的兒童表意」 為題,
將從兒童表意的角度出發,
分享太平國小博物館在展覽、教育活動與日常營運中的一些觀察與經驗。
歡迎來聽聽我們的分享喔~🫶

|活動資訊|
時間|2026.03.15(日)14:00–15:30
講者|太平國小博物館團隊
地點|國家兒童未來館 願景館
(新北市板橋區漢生東路64號)
報名|https://shorturl.at/JPAlB
🌟活動採線上報名、免費參加。
🌟名額有限,歡迎有興趣的朋友提早報名喔~

「兩頭獅子跑到專室裡啦!」久子館長: 「他們是來跟我拜年的呀!🧧🎊  」太平國小醒獅團的小獅們來到黃土水專室,馬年的開始,舞獅率先把祝福帶進展間!拍攝過程中,醒獅團還和館員一起討論走位與演出方式,怎麼抬頭、怎麼探身、怎麼和久子館長對望,真是...
12/02/2026

「兩頭獅子跑到專室裡啦!」

久子館長:
「他們是來跟我拜年的呀!🧧🎊 」

太平國小醒獅團的小獅們來到黃土水專室,
馬年的開始,舞獅率先把祝福帶進展間!
拍攝過程中,醒獅團還和館員一起討論走位與演出方式,
怎麼抬頭、怎麼探身、怎麼和久子館長對望,
真是既專業又可愛!

🌸祥獅獻瑞,幸福「久」在🌸
願新的一年,
熱鬧時有人同行,
前行時心中安穩,
讓祝福不只一刻,而是長長久久~

特別感謝
太平國小醒獅團
三年三班 蕭昱祥同學
三年三班 蘇瑭同學
四年二班 周逸誠同學
五年一班 井手茱莉同學
學務主任 陳主任
熱鬧又真誠地把新年的祝福送給大家! 🥰

📢寒假休館提醒
太平國小博物館將於2026.02.12(四)– 02.23(一)
配合校園寒假期間暫停開放。
春節過後就開學了,歡迎預約參觀,等你來喔!! 🤩
——————————————————
📍參觀資訊
太平國小博物館開館大展 「黃土水與孩子們」
2025.07.03 – 2026.06.30
地點|臺北市大同區延平北路二段 239 號
開放時間|每週二、四、六 10:00|14:00|15:00(國定假日休館)
參觀方式|線上預約制・免費參觀
※ 為維護校園安全,每位參觀者皆須填寫預約資料
※ 請一人填寫一筆預約資料
※ 兒童亦須登記,可填寫家長聯絡資訊
👉誠摯歡迎團體參觀!
10人(含)以上學生或成人團體,請事先聯絡窗口安排:
電話|0900-189-625
信箱|[email protected]
更多預約與詳情請見官網: https://mtpes.com.tw

🌾✨ 喜迎金馬新春!來「小稻埕」畫斗方春聯 ✨🌾「大稻埕」這個地名,源自過去作為曬穀場的歷史。太平國小博物館的黃土水專室外,也有一處連結食農教育水稻田的「埕」。這裡就是大稻埕中的「小稻埕」 🌾農曆春節前夕,久子館長特別準備了🟥 斗方春聯紙🎨...
03/02/2026

🌾✨ 喜迎金馬新春!來「小稻埕」畫斗方春聯 ✨🌾

「大稻埕」這個地名,源自過去作為曬穀場的歷史。太平國小博物館的黃土水專室外,也有一處連結食農教育水稻田的「埕」。這裡就是大稻埕中的「小稻埕」 🌾

農曆春節前夕,久子館長特別準備了
🟥 斗方春聯紙
🎨 畫畫工具
🧧 六款特色斗方春聯模板

邀請大小朋友攜手走進博物館,在「小稻埕」揮毫作畫,
創作專屬於自己的斗方春聯,
把滿滿的新年新希望帶回家!

👉 「六款特色斗方春聯模板」款式請見留言區

📅 2 月份寒假開館日
2/3、2/5、2/7、2/10

🎫 太平國小博物館開館大展「黃土水與孩子們」
・免費參觀
・完全預約制
・附帶全程導覽解說
・請至官方網站預約
https://mtpes.com.tw/

📝 其他事項
1️⃣ 若遇雨天,創作空間將移至廊道進行
2️⃣ 春聯創作活動為免費體驗,敬請大家一起愛惜公用材料 💛

春節前夕,歡迎來「小稻埕」畫春聯、迎新年 🌸

📢《男嬰頭像》要回家囉!👶 再次提醒:《男嬰頭像》自2026 年 1 月 31 日後不再參展,邀請大家把握時間來欣賞作品~《男嬰頭像》與《少女》胸像在專室裡相伴了半年的時間。兩個孩子靜靜地站在光裡,彷彿有屬於他們的悄悄話,也彷彿正回應著每一...
26/01/2026

📢《男嬰頭像》要回家囉!👶 再次提醒:《男嬰頭像》自2026 年 1 月 31 日後不再參展,邀請大家把握時間來欣賞作品~

《男嬰頭像》與《少女》胸像在專室裡相伴了半年的時間。兩個孩子靜靜地站在光裡,彷彿有屬於他們的悄悄話,也彷彿正回應著每一位走進專室的觀眾。

在雕塑的觀看經驗中,作品不是被孤立凝視的物件。雕塑與其所處的空間、與觀者之間的關係,深刻影響著我們如何理解它。人物雕塑與觀者共享同一個空間,觀者並非站在畫面之外觀看,而是走入一個與雕像的身體尺度、視線高度與方向產生關係的場域之中。這樣的觀看,使雕塑不只是「被看」,而彷彿回應著觀者的存在,邀請人靠近、停留,甚至與之對話。

觀看《男嬰頭像》時,他的高度、頭部微微傾斜的角度與視線方向,讓人自然聯想到抱著嬰孩的姿態,那是一種需要低頭靠近、並投注情感的距離。男嬰臉上的表情與微微張開的嘴角,如同被逗弄、被回應時流露出的笑容。他的視線同時也與《少女》胸像形成關係,在同一個空間裡,兩件作品不再只是各自獨立的雕塑,而是在空間中彼此看見。男嬰彷彿正朝向少女說些什麼,有時也像是在觀看少女與觀眾之間的互動,對這場相遇感到愉悅、好奇。這樣的觀看不再是單向的,而是在雕塑、空間與觀者之間流動。

這段時間,《男嬰頭像》不只是展示中的作品,他也參與了館方的導覽、教育活動與節慶時刻,陪著觀眾、孩子們與館方人員,一次次在展間裡相遇、對話。這段「兩個孩子同室相伴」的時光,也將成為太平國小博物館專室裡,一段溫柔而珍貴的記憶。誠摯邀請大家,趁下一週走進太平國小博物館黃土水專室,感受《男嬰頭像》和《少女》胸像的對話。下一次他們再彼此對視,不知道是什麼時候了呢。

(久子館長有種Baby從月子中心畢業,既欣慰又不捨的心情~~🥹)

個人參觀請至官方網站預約:https://mtpes.com.tw

Address

Yanping N. Road Sec. 2, No. 239, Datong District
Taipei
10348

Opening Hours

Tuesday 10:00 - 11:00
14:00 - 16:00
Thursday 10:00 - 11:00
14:00 - 16:00
Saturday 10:00 - 11:00
14:00 - 16:00

Telephone

+886900189625

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