06/05/2026
📢 實習生小專欄|實習那點事
不知不覺,刺蝟🦔同學已經來到館內實習第八週了!
本來以為花蓮縣考古博物館二館已經介紹得差不多了,結果一翻資料才發現:還有好多可以講的耶!
這一集就來補充給大家~
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✒️[實習週誌-第八集]✒️
大家好!我是實習生刺蝟🦔 第八集是介紹花考二館的特輯😎
🗒️花考二館的資料🔍
-在週誌第六集時,有提過我閱讀了二館(過去的豐田村移民指導所事務室)的修復工作報告書,上次講的是過去的建材名稱,今天來分享其他部分~
➡️移民指導所的功能
-「指導所」這個名稱,如果沒有學過這部分歷史,可能會不清楚實際功能究竟是什麼,資料中以「各種設施的集合體」稱呼它🫡
-實際舉例應該更好理解,日治時的指導所結合了:醫療所、派出所、學校、公共澡堂,甚至是養蠶所!
-而指導員的工作自然也是包山包海,需要教移民栽培熱帶及亞熱帶農作物;也因為移民村的成敗與移民有直接相關,所以指導員甚至需要成為移民們的精神支柱😮 工作範圍簡直像現在便利商店店員(?)
-避免誤會,二館的範圍是指導所中的事務室,不是整個指導所哦!
➡️修復前後對比
-修復的工作報告書自然是這部分最重要,可以簡單講一下修復原則:1.保存與恢復原貌 2.盡量用原有或同質性的材料 3.加入有效的新功能(以事務室舉例,增加了舊屋架展示區、以過去文化印象結合實際功能的步道與座椅)
-可以從附圖看出修復前後的變化!原本的建築不僅因植物攀附,導致樹根入牆、屋架及屋頂嚴重破損,牆壁也被黴菌及苔蘚破壞,更有飾材脫落、門窗消失等問題🥲但如今已修復成美美的樣子✨
-從工作報告書中可以看到十分詳細的修復工程,因為修復原則的關係,歷史建築比一般建築更耗心力(材料選擇、搭建方式、還算完整的舊瓦要清洗後回鋪……等),真的很佩服設計師及工匠、工人們,也很高興這樣的歷史建築,現在能作為供民眾參觀的空間😆
那這次的分享就到這邊,希望有讓大家更了解二館的小故事,也非常歡迎大家去實地看看哦☺️👋