屎尿貓（yi-chi & Cena」趣味畫室

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屎尿貓（yi-chi & Cena」趣味畫室 I choose Style B (Atelier Poetic) — minimal, elegant, Paris / Le Marais mood.

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25/05/2026

#伊琪藝術學院 YI-CHI ART ACADEMY

#伊琪藝術學院 YI-CHI ART ACADEMY #謝謝版主 歡迎 #桃園市各區各里的里民們來參加還有8堂免費繪畫創作的課程。我們 #桃園市八德區瑞德里的里長非常希望與大家 #以畫會友 目前我們有48位學生報名。小朋友繪畫創...
25/05/2026

#伊琪藝術學院 YI-CHI ART ACADEMY

#謝謝版主
歡迎 #桃園市各區各里的里民們來參加還有8堂免費繪畫創作的課程。

我們 #桃園市八德區瑞德里的里長非常希望與大家 #以畫會友 目前我們有48位學生報名。

小朋友繪畫創作班第二堂課：

2026/5/30（六）

🎨 兒童環保藝術教案：兔子受傷了

🎯 教學目標

* 認知：
*
* 理解人類垃圾（如塑膠微粒、廢棄魚線、橡皮筋）對陸地小動物造成的傷害。
* 保特瓶、魚網
* 情感：
* 對小動物的關懷
* 培養對生命與自然環境的同理心。
* 先培養孩子畫環保的概念，要參加桃園市2大繪本比賽、全國學生比賽的根基。
* 技能：
* 先用鉛筆打稿、再用蠟筆、粉彩、再用水彩、最後用代針筆。
* 學習運用點、短線條（筆觸）進行色彩堆疊，並透過顏色表達「受傷與療癒」的情緒。

⏱️ 教學時間
* 90 分鐘（單堂課）（本來小朋友班是設定60分鐘，看小朋友們畫得那麼認真、喜歡畫畫，可延長到90分鐘）

🛠️ 準備材料

* 畫紙：4開或8開或是16開圖畫紙（我都幫學生準備最專業的法國最有名Archers高級水彩紙。不會起毛球、不會畫破、較顯色）。
* 媒材：老人牌粉彩、雄獅粉蠟筆、雄獅透明水彩粉餅
* 輝柏、卡達油性色鉛筆（適合表現線條感）。
* 輔助：兔子受傷的環保繪本、垃圾實物（如橡皮筋、魚網纏繞、被保特瓶碎片割傷、玻璃瓶碎片割傷、塑膠袋碎片）。

📋 教學步驟與流程：

1. 引導與動機引發（10分鐘）
* 故事時間：講述「草叢裡的驚嚇」。
* 草叢要畫得茂密。
* 「小兔子開心地在草地上跳躍，牠以為地上五顏六色的塑膠碎屑是好吃的花瓣，不小心吃進肚子；或者，牠的脖子被一條人類亂丟的橡皮筋、破掉的魚網，緊緊纏住了，好痛喔……」
* 我的課都歡迎家長陪同，陪著孩子，也ㄧ起學畫畫。
* 作品觀察（結合範例圖）：

* 展示範例圖（兔子畫作）。
*
* 提問引導：
*
1. 「小朋友，你看這隻兔子的眼睛裡有好多顏色，你覺得牠現在的心情是開心的，還是因為受傷在哭泣呢？」
2. 「牠身上的毛不是一片平平的顏色，是由一根一根、好多顏色的『短線條』組成的喔！
3. 像不像牠正在忍耐痛苦、身體在發抖的樣子？」

2. 構圖與技巧示範（30分鐘）
* 步驟一：定出兔子輪廓
* 引導孩子用淺色（如黃色、淺藍）在畫紙中央畫出兔子的側臉大輪廓（包含大耳朵、眼睛、小鼻子）。
* 步驟二：表現「受傷的痕跡」與「垃圾」
* 讓孩子在兔子身上畫出破壞牠生活的環保危機（例如：脖子上的橡皮筋、耳朵上的塑膠袋、或是流下來的眼淚）。
* 步驟三：筆觸示範（核心技巧）
* 示範如何用色鉛筆或蠟筆，順著兔子毛髮的方向，畫出「一根一根、密密麻麻的短線條」。
* 色彩美學：受傷的地方可以使用「暗色調（如藍紫、灰綠、深紅）表現疼痛；完好的地方用「亮色調」（如黃、粉紅）表現兔子原本的美麗。

3. 學生創作時間（40分鐘）
* 畫面要求：
1. 兔子的毛髮必須用短線條填滿，練習手的肌肉控制與色彩搭配。
2. 畫面中要明確展現出兔子「為什麼受傷」（例如背景有垃圾、或身上有束縛）。
* 教師巡迴指導：
* 鼓勵孩子大膽混色，不要怕顏色疊在一起（像範例圖一樣，藍色、綠色、黃色交織會非常美麗）。
* 提醒孩子線條要有長有短，才能展現毛茸茸但又帶點凌亂的受傷感。

4. 分享與反思（10分鐘）
* 環保小發表：
* 請小朋友分享：「你的小兔子怎麼了？我們可以用什麼方法幫牠把傷口治好？」
* 總結：
* 要把傷口治好，最好的藥方就是「我們在生活裡少用塑膠袋、不亂丟垃圾」。當我們保護了環境，小兔子的毛髮就會變回最漂亮的彩虹色！

📝 給家長的教學小貼士（Tips）

* 降低難度（4-7歲）：
* 在家每天抽出40分鐘～60分鐘在家畫畫練習。會進步的很快歐！
* 若孩子無法畫出太精細的線條，可以讓他們先用粉蠟筆「大面積塗色」當底色，再用色鉛筆、粉彩、水彩、代針筆；在上面「疊加短線條」，畫面會更容易豐富。
* 增加挑戰（8-13歲）：可以要求孩子像範例圖一樣，連眼睛內部、眼窩周圍都用不同層次的藍、黃、紅線條去堆疊，創造出具有藝術家層次的深邃眼神。

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