Comunitatea profesorilor de istorie din Iasi

26/04/2020

ELEVII IEȘENI BENEFICIAZĂ DE NOI RESURSE EDUCAȚIONALE DESCHISE PENTRU ÎNVĂȚAREA LA DISTANȚĂ

CĂLĂTORIM DE ACASĂ – repere istorice și culturale,
un inedit Ghid educațional cu activități practice și creative, realizat de Inspectoratul Școlar Județean Iași

Organizarea procesului educațional pe perioada suspendării cursurilor prin reorganizarea activităților și asigurarea învățării la distanță, a generat pentru inspectorii și profesorii ieșeni un comportament didactic proactiv, de identificare de noi resurse educaționale decât cele tradiționale, care să poată fi accesate online, în școala de acasă.

În acest context, Inspectoratul Școlar Județean Iași, alături de profesori de istorie, implicați și dedicați, propune elevilor și părinților să exploreze istoria omenirii, să călătorească de acasă, prin timp și spațiu, încurajând astfel imaginația, curiozitatea și, mai ales, să descopere, în familie, bucuria studiului, experimentului, jocului și a lecturii, prin intermediul ghidului Călătorim de acasă- repere istorice și culturale.

„Este cel de-al șaptelea proiect de anvergură dezvoltat de Inspectoratul Școlar Județean Iași pentru dezvoltarea resurselor de învățare în perioada suspendării cursurilor. Pentru orice profesor de istorie ghidul este un important suport curricular ce poate fi folosit la orele de istorie în contextul învățării la distanță, fiecare temă propusă fiind asociată unui conținut din programa școlară. Atractivitatea sarcinilor propuse, într-un context care depășește granițele disciplinei, îi conduce pe elevi în zone culturale extrem de interesante, cunoscute în călătoriile reale sau imaginare la care pot lua parte. Mai mult, ineditul ghidului rezidă și în caracterul interactiv și aplicativ, transcurricular al temelor, prin care sperăm să îi provocăm pe elevii aflați în școala de acasă să valorizeze și mai mult resorturile profund culturale și formative ale istoriei naționale și universale”, a subliniat prof. dr. Genoveva Farcaș, inspector școlar general.

Prof. Maria Rados, inspector școlar pentru Istorie și Științe Socio-Umane în cadrul I.S.J. Iași, subliniază faptul că „ghidul propune tuturor vârstelor activități creative, practice, interactive, specifice Istoriei, dar și sugestii de vizitare / vizionare a unor lucrări de specialitate, colecții de filme documentar, albume, muzee, spații virtuale, platforme educaționale, site-uri etc., resurse educaționale inedite, utile și, mai ales, interesante. Din dorința de a fi aproape de elevii noștri, de a le menține interesul pentru studiul istoriei, îi invităm, deopotrivă pe copii și pe părinți, să răsfoiască filele enciclopediilor / albumelor din biblioteca personală, să deschidă manualul de istorie, să acceseze lumea virtuală și, înarmați cu instrumente / materiale de scris, colorat, confecționat, să pornească în călătorie de acasă.”
Foarte generos sub aspectul subiectelor puse în discuție, dar și al activităților propuse, cu o grafică atractivă, dinamică și personalizată pentru fiecare nivel de studiu, Ghidul a fost organizat în două secțiuni – Istoria universală și Istoria românilor. Elevilor li se propune să deschidă portalul aventurii prin Istorie cu o parolă secretă, , urmând să călătorească și să exploreze continente și civilizații în diferite epoci și perioade de timp.

Autorii îi încurajează să opteze pentru rolul care li se potrivește sau pentru o profesie la care visează (explorator, jurnalist, fotograf, regizor, prezentator TV, analist politic, diplomat, arhitect, om de știință etc.), dar și să parcurgă conținuturi, exersând competențe / atitudini incluse în programele școlare de istorie în vigoare, precum și abilități digitale. Interacțiunea cu cititorul este provocată permanent prin intermediul feedbackului pe care acesta îl poate oferi. Accesând linkul prezent pe fiecare pagină a ghidului, cu textul Opinia ta contează, acesta poate formula aprecieri, sugestii, întrebări.

Ghidul este pus la dispoziția elevilor, părinților dar și a cadrelor didactice pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean Iași, la adresa:
http://isjiasi.ro/documente/activitati%20extrascolare/Ghid%20istorie_Calatorim%20de%20%20acasa.pdf

17/07/2018

Semnăm pentru reabilitarea statutului istoriei în sistemul de învățământ preuniversitar!

Cunoașterea istoriei are un rol decisiv în formarea modului în care oamenii înțeleg lumea în care trăiesc și acționează apoi pentru a modela viitorul. Progresul lumii moderne a fost în mare măsură legat de creșterea însemnătății educației școlare cu privire la trecutul istoric ș...

09/05/2018

19/01/2018

CONGRESUL NAȚIONAL AL ISTORICILOR ROMÂNI 29 AUGUST – 1 SEPTEMBRIE 2018, IAȘI Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Academia Română și Comitetul Național al Istoricilor din România organizează la Iași, între 29 august și 1 septembrie 2018, a doua ediție a Congresului Nați...

15/12/2017

Miercuri, 20 decembrie, în Sala Pașilor Pierduți a Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, la ora 11, va avea loc vernisajul expoziției Diplomați români în vreme de război (1914-1918). Expoziția face parte dintr-un proiect mai amplu, desfășurat cu prilejul Centenarului producerii Marelui Război și al Marii Uniri, proiect finanțat de Consiliul Județean Iași. Expoziția își propună să aducă în atenția publicului imagini de epocă, documente de arhivă și fragmente de jurnal aparținând diplomaților români aflați în misiune în străinătate, în perioada 1914-1918. Imaginile sunt însoțite de texte care introduc în contextul epocii și refac, pe scurt, activitatea personalităților invocate. Expoziția va putea fi vizitată până pe 19 ianuarie 2018.
Organizatorii expoziției sunt: Consiliul Județean Iași, Asociația Arhiviștilor și Prietenilor Arhivelor „Gh. Asachi” Iași, Serviciul Județean Iași a Arhivelor Naționale, Facultatea de Istorie și Muzeul Universității. Coordonatori și curatori: Cătălin Botoșineanu, Adrian-Bogdan Ceobanu, Ionuț Nistor, Adrian Vițalaru.

06/08/2017

Recent, a apărut la Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi volumul semnat de Andi Mihalache, Timpul, obiectul, povestirea. Decoruri interioare în literatura autobiografică. A doua parte (Amintirile își caută o vârstă) explorează memoriile diferitelor generații pentru a descoperi obiecte și tipologii de interes pentru autorii care vorbesc despre copilărie.

Prezența și amintirea podului, a bunicilor, profesorilor este recurentă, dar cel puțin alte două observații se impun. ,,Memorialiștii dinainte de 1989 -- proveniți din rândul vechilor elite -- au foarte puține de spus despre parcursul lor biografic, despre întâia lor tinerețe sau despre timpul lor din urmă. Menționarea câtorva lecturi și poate a unor profesori ține locul rememorărilor despre adolescența ucisă, fatalmente, de primii ani ai stalinismului. (...) Nu întâmplător, memorialiștii anilor 70-80 reveneau neîncetat la amintirile din copilărie și la casele bunicilor, pentru a evoca pe ocolite o civilizație pierdută ,,burghezo-moșierească” (p. 445)

Apoi ,,copilăria nu are o cronologie specială, fiind o copilărie ipotetică, o inocență de rezervă” (p. 449), iar casa, spațiul de locuit devine protecția fără durată. Poate cel mai frumos exemplu provine din memoriile istoricului de artă Adina Nanu, memorii publicate acum câțiva ani la editura Compania:

,,cochilia mea, în care am crescut ca o perlă, era la Șosea. (...) Tata și mama și-au făcut cuibul cu ajutorul unor arhitecți amini (...) obligatoriu în stil românesc (...) La început fiecare alveolă era separată prin glasvanduri, la modă în anii ”20, dar în scurt timp ele au dispărut, înlocuite cu arcade pe coloane bizantine. De-abia acum, plimbându-mă prin casă, realizez ce deschis e tot spațiul fără ascunzișuri: din sufragerie vezi până în fundul dormitorului, de acolo până în verandă -- nici o ușă nu izolează, ca și cm gazdele le-ar oferi oaspeților inima pe tavă. (...) Eu m-am născut în mijlocul casei, pe masa din sufragerie, cm se purta atunci, când doctorul și moașa veneau acasă (...) Odată cu mine se construia casa. Casa arăta, ca și acum, ca o cloșcă, lăsând să se vadă doar parterul, intrarea arcuită pe trepte și coloanele verandei, ca și acoperișul din țigle, ca o pălărie prea mare.”

Însă, observațiile nu se opresc aici și sunteți invitați să le descoperiți. Lucrarea oferă o interpretare critică a literaturii memorialistice, iar pentru cei interesați de copilăria contemporană este un bun și prețios companion în cercetările lor.

20/07/2017

„Date istorice precise despre viaţa lui Andreas Clemens şi despre dicţionarul său au fost adunate cu grijă de autoare din surse de cea mai bună calitate, inclusiv dintr-o monografie recent publicată în Germania şi dedicată harnicului lexicograf ardelean, şi asamblate într-o sinteză istorico-filologică aproape exhaustivă. Un viitor istoric al lexicografiei din România va găsi în studiul filologic al Marianei Nastasia un punct de reper solid şi credibil.”

Eugen Munteanu, în prefața volumului „Kleines walachisch-deutsch und deutsch-walachisches Wörterbuch, Buda, 1821”, de Andreas Clemens. Ediție de text și studiu filologico-lingvistic de Mariana Nastasia.
Detalii despre carte, aici: http://www.editura.uaic.ro/fisa-carte.php?ctg=ultimele_aparitii&id_c=1568

19/07/2017

Despre noile şi variatele chipuri ale unui „Mare Secol” • Despre neamul Ghica şi cm a intrat în slujbe Grigoraşcu, fiul dragomanului Alexandru • Privind spre tronurile Principatelor: ucenicia în slujbe moldo-valahe şi dragomanatul • Un „lanţ de aur al neamului, un şir de domni neîntrecuţi în eroism”: Ghiculeştii – o dinastie? • Prima domnie în Ţara Moldovei (1764-1767) • O domnie munteană de război şi un prizonierat aurit la împărăteasa nordului (1768-1774) • A doua oară pe tronul de la Iaşi (1774-1777) • Moartea lui Grigore al III lea Alexandru Ghica: circumstanţe şi ecouri • Despre judecata de către urmaşi a vieţii şi faptelor principelui Grigore al III-lea Ghica • Cum s-a construit în timp imaginea unui martir al cauzei naţionale

Din cuprinsul volumului „Grigore al III-lea Alexandru Ghica. Cronica unui principe din secolul al XVIII-lea”, de
Mihai-Cristian Amăriuţei, recent apărut în colecția Historica.
Detalii, aici: http://www.editura.uaic.ro/fisa-carte.php?ctg=ultimele_aparitii&id_c=1566

04/07/2017

„...cel mai mare dușman al memoriei nu este uitarea, ci istoria contrafactuală: acel rezervor de fapte potențiale care se pot substitui celor efectiv întâmplate.”
Andi Mihalache, în volumul „Timpul, obiectul, povestirea. Decoruri interioare în literatura autobiografică”, recent apărut în colecția Observatorul Social.
Detalii despre carte, aici: http://www.editura.uaic.ro/fisa-carte.php?ctg=ultimele_aparitii&id_c=1567

03/07/2017

01/07/2017

Pagina oficială a Colegiului Național Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași