Il piccolo Museo della Vespa Leoni Rossi espone un’importante rassegna di antichi balocchi, modellismo e gadget ispirati ad uno dei marchi più significativi della tradizione motoristica italiana. Una riflessione Pedagogico/Sociale sull’infanzia e sul rapporto che lega il bambino al giocattolo nell’alternarsi delle vicende che hanno caratterizzato l’evoluzione della storia, della scienza e della civiltà.
I giocattoli allora come oggi aiutavano a crescere in società ora idealiste ora ostili testimoniando tendenze e avvenimenti. Il nostro viaggio, attraverso un percorso storico cronologico, dal dopo guerra: dall’evoluzione dell’artigianato in industria; dagli sviluppi tecnici di meccanismi e materiali, ai fermenti artistici e politici, via via fino alle espressioni propagandistiche seriali e consumistiche.
La missione istituzionale consiste nel salvaguardare e tramandare la memoria storica attraverso la ricerca e l’esposizione di giocattoli, documenti e altri reperti, nasce con dichiarati intendimenti culturali e particolare attenzione alle attività didattiche che si rivolgono alle scuole di ogni ordine e grado e ai gruppi organizzati in genere:
Per la Scuola dell’infanzia - Favole a misura di bambino, ideate per pensare al Museo come contenitore
emotivo di sorprese, come luogo in cui scoprire tesori e imparare l’uso e le forme degli antichi giocattoli.
Per la Scuola Primaria - Il Giocattolo come linguaggio non verbale universale; unisce i bambini di tutte le epoche ed è il loro passepartout per sperimentare realtà e immaginario. Itinerari per scoprire come si giocava nel passato, percorsi per entrare nell’oggi, attraverso la Storia Personale e le prime socializzazioni.
Per la Scuola Media - Il Giocattolo nel tempo: dall’artigianato all’industria, elementi di cronologia storica, le caratterizzazioni del contesto nel quale il giocattolo viene costruito e utilizzato in rapporto alle molteplici culture. Approfondimento di tecniche e materiali.
Per la Scuola Superiore e l’Università - Il Giocattolo come strumento educativo. Elementi di Storia dell’Infanzia, percorsi di approfondimento Pedagogico e cultura ludica. Le strumentalizzazioni sociali di ieri e il marketing di oggi. La presenza del gioco nell’Arte, nella Letteratura, nella Tecnologia.
Per la terza età - Un percorso nella memoria (e nella nostalgia). Un "come eravamo" testimoniato dai
passatempi dell'infanzia e dalle sue implicazioni con le aspettative educative.
