מוזיאון בית אורי ורמי נחושתן

11/03/2026

בצל המצב הבטחוני, המוזיאון ייפתח לביקורים החל מיום ב', 16.3.26, בהתאם להנחיות פיקוד העורף.

הביקור יתאפשר בשעות הפעילות הבאות:
ימים ב'–ה', 15:00-10:00, ו' ושבת, 14:00-10:00
מומלץ לתאם מראש בדוא"ל, או בטל' 04-6757737.
*קיים מקלט בסמוך למוזיאון.

דימוי: אספה, 2026, מראה הצבה (שי יחזקאלי ומאנה כץ), צילום: דניאל חנוך

Smadar Keren Noam Fadel

28/02/2026

28/02/2026

בשל המצב הבטחוני, האירוע שתוכנן להיום (28.2.26) יידחה למועד אחר והמוזיאון יהיה סגור. נעדכן על המועד החדש בהמשך. הישארו בטוחים.ות

26/02/2026

19/02/2026

הבטחנו ומקיימות-סיור במקבץ התערוכות הנוכחי והבונוס-הצצה נדירה אל מאחורי הקלעים של המוזיאון.
מה בתכנית?
🔸 12:00 | מסע בין תערוכות: סיור עומק מודרך בתערוכות 'היכל הילדים', 'אספה' ו-'בעקבות מחר'.
🔹 לאחר מכן | הסודות של האוסף: נבקר במחסני האוסף של המוזיאון – חוויה יוצאת דופן ששמורה בדרך כלל לצוות בלבד – ונמשיך לשיחה פתוחה ומרתקת בתערוכה 'אספה'.

את המפגש יובילו האוצרות שלומית ברויר, סמדר קרן ונועם פדל, יחד עם האמנית נורית שרת.
שבת, 28.2.26, בשעה 12:00

Smadar Keren Noam Fadel Nurit Sharett

16/02/2026

נותרו שבועיים להגשת מועמדות לתפקיד מנהל.ת ואוצר.ת המוזיאון, עד 28.2.26.
מומלץ להקדים ולהגיש >> כל הפרטים בקישור בתגובות.

11/02/2026

תודה לגלעד מלצר על הביקורת היפה על שלוש התערוכות הנוכחיות שמסמנות את חזרתו של המוזיאון לפעילות. Haaretz הארץ

Smadar Keren Noam Fadel Nurit Sharett Jossef Krispel

מוזיאון בית אורי ורמי נחושתן בקיבוץ אשדות יעקב נקלע לקשיים, אך נפתח מחדש בזכות תרומות ומוצגות בו שלוש תערוכות מרתקות

08/02/2026

איזו שבת היתה לנו! תודה לכל הדוברות והדוברים המצוינים באירוע "ילדי החלום" על בית החינוך המשותף עמק הירדן ותודה לקהל הנהדר שלקח חלק פעיל במפגש, היה מרתק ומרגש. נתראה באירועים הבאים.
צילום: ארז מילר

Smadar Keren Noam Fadel

01/02/2026

למוזיאון בית אורי ורמי נחושתן דרוש/ה מנהל/ת ואוצר/ת, במשרה מלאה.
מוזמנים/ות להגיש מועמדות. פרטים נוספים בקישור בתגובה הראשונה.

29/01/2026

"בתכנית הלימודים החדשה, שהתגבשה בבית החינוך המשותף משנות השלושים ואילך, המלאכה, האמנות והעשייה היצירתית היו ליסוד חינוכי מרכזי, כחלק מתפיסה רעיונית ופרקטית של פיתוח האינדיבידואל: הציור, השירה, הספרות, התיאטרון, "מלאכת הכפיים" והעבודה המעשית, נתפסו ככלים שבאמצעותם הילד מפתח מיומנויות ולומד על העולם ועל עצמו. היצירה לא נועדה לטפח אינדיבידואליזם מנותק, אלא לשמש מרחב שבו קולו של הילד נשמע מתוך חיי הקבוצה. כך נוצר שיח מתמיד בין היחיד והכלל, בין חירות לייחודיות ובין קהילה ליצירה.” (סמדר קרן ונועם פדל, מתוך המאמר הנלווה לתערוכה ׳היכל הילדים - יצירה ומלאכה בבית החינוך המשותף עמק הירדן׳)
צילום: דניאל חנוך